新疆建设兵团专场招聘会火热开场 108名毕业生实现求职梦想

2015届毕业生,记忆中你们还是初进大学时的模样。那年初秋,你们踏入农大校园的情景历历在目、恍如昨日,而如今,你们却已从青涩懵懂的少年蜕变成成熟稳重的“职场新秀”。人生百态,千难万险、崎岖坎坷总会伴随着你们在求职的道路上寻觅与徘徊,但母校期待的是:你们能携着自信与成熟出发,得之坦然、失之淡然,漫漫征途,请你们准备好再出发











 

2015届毕业生求职高峰已经来临,寒冷的天气无法阻挡火热就业季的步伐。1113日上午,新疆生产建设兵团专场招聘会在我校逸夫科技馆举行。此次招聘会涉及农林、畜牧、机电、经济、管理、法律、文秘等多个类别,需求计划基本涵盖我校所有专业。经招生就业处、学生工作处、教务处与各学院的广泛动员,全校共有108名毕业生现场签约,另有百余名同学达成就业意向。

招聘会现场人头攒动,毕业生们寻找着自己心仪的单位,他们对赴疆工作表现出较高兴趣,就兵团发展现状、引进人才的优惠政策以及工作基本情况等问题,向与会单位代表进行了咨询。当天的招聘会也吸引了许多周边高校的毕业生前来应聘,据不完全统计,共有来自兰州理工大学、甘肃政法学院、天水师范学院的近百名同学现场签约。

副校长赵兴绪来到招聘会现场与毕业生们和部分用人单位负责人进行了交谈。赵兴绪希望兵团有关部门能做好顶层设计,在政策上给予更多优惠,使赴疆就业的毕业生能够留下来、干得好。同时,他勉励毕业生们要将个人兴趣、自身专业能力与未来的职业发展前景有机结合起来,积极响应国家号召,摆正就业心态、发扬甘农精神,到祖国最需要的地方去,以所学的知识和才能为祖国边疆的发展和建设做出巨大贡献。

据了解,我校历届毕业生中,有众多校友选择兵团、扎根兵团、奉献兵团,在兵团的热土上实现了人生价值,成就了事业辉煌。近年来,兵团党委也出台了一系列引进人才的优惠政策,到兵团基层一线工作的高校毕业生符合条件的可作为“连官”和“选派生”享受副连职待遇,纳入团场后备干部管理;硕士研究生来兵团工作直接聘为中级职称。在现场的兵团负责人介绍说,“为了更好地留住人才,今后兵团将努力创造一流环境,做好各项服务工作,全力为毕业生们搭建事业成功的平台。”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


光明网:甘农大成立我省高校首家创新创业学院

光明网兰州426日电(记者宋喜群 通讯员张森)甘肃农业大学创新创业学院揭牌仪式26日在该校逸夫科技馆举行。为贯彻落实《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》和《甘肃省深化高等学校创新创业教育改革实施方案(试行)》等相关精神,立足全面深化学校综合改革和农业创新创业型人才培养,甘肃农业大学于20161月率先在省内高校成立了创新创业学院,全面开展大学生创新创业教育与实践。

甘肃省教育厅副厅长刘宏,省人社厅就业服务管理局局长康纯梅,省教育厅人事处、省农牧厅科教处,省科技厅发展计划处负责人,甘肃农业大学党政领导,省内知名企业甘肃清吉洋芋集团、甘肃爽口源生态科技股份有限公司等近20家企业负责人,大学生创业典型以及甘肃农业大学优秀毕业生创业代表300余人参加了揭牌仪式。

揭牌仪式上,省教育副厅长刘宏与甘肃农业大学校长吴建民共同为甘肃农业大学创新创业学院揭牌;同时向学校首批创新创业导师颁发了聘书;甘肃亚盛国际贸易有限公司与甘肃农业大学大学生创业团队“麦子家园”签署创业项目合作协议。

甘肃农业大学创新创业学院秉承“创新支撑创业,以创业促进创新”的工作理念,依托学校农业学科人才及科研优势、通过整合全校的创新创业资源,打造全要素、开放式的农业创新创业人才培养基地。创新创业学院下设“彤笙班”和“宣人班”两个班级,分别为创新实验班及创业实验班。两个班级以甘肃农业大学前身——国立兽医学院第一任院长盛彤笙及甘肃农业大学首任校长朱宣人名字命名,以此纪念盛彤笙院长和朱宣人校长。

甘肃农业大学创新创业学院重点实施创新创业教育教学体系、实践体系、保障体系、服务体系、校园生态体系五大体系建设。开展创新创业教育,创新训练和创业实践及创业训练项目孵化三项工作;建设校内创新创业教育团队、校外创新创业指导团队和大学生创新创业联盟三支团队;开设TRZI理论、6西格玛理论等创新方法,KABSYBGYB等创新创业专项训练,创新创业讲座沙龙, MOOC在线创新创业学习资源等四类课程;将在校内建设创客空间、创业苗圃实训平台。

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融合时代新技术 服务校园新生活

1025日上午,由中国农业银行甘肃省分行、中国移动通信甘肃有限公司与我校合作建设的“校园一卡通”系统开通仪式在逸夫科技馆广场隆重举行,标志着我校以校园一卡通系统为基础的数字化校园建设步入新阶段。

副校长吴建平、赵兴绪,中国农业银行甘肃省分行机构业务部总经理苗辅尧,中国移动通信集团甘肃有限公司副总经理卢志宏出席开通仪式。仪式由副校长吴建民主持。

 













 




 




 





   

中国移动通信集团甘肃有限公司、兰州分公司,中国农业银行甘肃省分行,西北师范大学、兰州交通大学、甘肃政法学院、兰州城市学院校园“一卡通”卡务中心负责人、学校有关部门负责人和各学院师生代表参加了开通仪式。

吴建平代表学校对校园“一卡通”系统的开通表示热烈祝贺。他指出,校园“一卡通”系统是我校数字化校园建设的重要组成部分,也是建成覆盖全校数字化网络和共享平台的基础工程。“一卡通”的建成标志着学校信息化建设在办公自动化基础上又上了一个新台阶。

他希望参建“校园一卡通”二期工程的各方精诚合作,认真履行协议承诺,加快系统建设进度,及早全面实现“一卡通”建设目标;希望学校各部门积极配合、再接再厉,共同把校园“一卡通”建设好、管理好、运行好,真正实现设计先进、运行安全稳定、服务良好的建设目标。

 



苗辅尧在致词时表示,希望通过与学校建立牢固的合作关系,充分发挥各自的资源优势,构筑长期稳定、优势互补的“校银合作”模式。中国农业银行甘肃省分行将继续秉承“大行德广、伴您成长”的理念,为学校和高等教育事业的发展做出积极的努力和贡献。

 



卢志宏在致词时表示,中国移动甘肃有限公司将会继续开拓创新,精益求精,全力做好支撑与服务,为甘肃农业大学数字校园建设做出更大贡献,从而进一步推动数字校园建设。

 

 

吴建平副校长、苗辅尧总经理、卢志宏副总经理为我校校园“一卡通”开通剪彩;赵兴绪副校长为校园“一卡通”卡务中心揭牌。至此,我校“校园一卡通”系统正式启动。

 




 



 

据悉,201078日,经过与中国农业银行甘肃省分行、中国移动甘肃有限公司磋商,学校正式签订了甘肃农业大学校园“一卡通”建设合作协议。按照协议,学校“一卡通”系统分两期建设,一期建设内容为学生餐饮、门禁管理、会议管理、机房管理等系统;二期建设内容为教务管理、学生学籍及图书馆借阅、电控水控管理等系统。

校园一卡通系统是我校数字化校园的重要组成部分,具有身份识别、门禁管理、学籍管理、图书借阅、网上选课和成绩查询、食堂就餐、校园内部消费服务等多项功能。该项目的实施,将切实体现一卡通用的原则,提高学校现代化管理服务水平,给师生员工的学习生活带来便捷。

一年多来,经过学校计划财务处、信息科学技术学院、图书馆、教务处、后勤管理处等部门和农业银行、移动公司的共同努力,目前已基本完成了“一卡通”一期工程的建设内容,二期工程的建设内容正在加紧进行。在“一卡通”工程顺利完成后,学校、农行、移动三方将从战略合作层面进一步拓展“校、银、企”合作领域,丰富合作内涵,提升合作层次,真正实现互惠互利、合作共赢,推进各方事业又好又快发展。

 






 

学校侨联召开2016年度工作会议

91日下午,校侨联委员会在逸夫科技馆3号会议室召开2016年度侨联工作会议,传达学习了省侨联近期文件精神。商议推选了我校参加省第七次归侨侨眷代表大会代表、第七届委员会委员候选人、侨联系统先进个人和归侨侨眷先进个人。学校侨联负责人、部分归侨、侨眷代表和党委宣传统战部相关人员参加了会议。会议由党委宣传统战部副部长闫丽娟主持。

与会人员还就如何更好发挥侨联群团组织优势,服务学校中心工作,做好侨联换届工作和学校统战工作积极建言献策。

兰州日报: 甘肃农业大学下乡实践活动进入榆中南部山区 爱心捐助暖人心

 

近日,甘肃农业大学暑期大学生三下乡社会实践活动团队农学院两个小分队20人入住马坡乡河湾村百草药用植物园,联合甘肃百草中药材有限公司开展为期10天的兴隆山、马啣山自然保护区野生中药材调查与保护、中医药文化传承、高考上线困难家庭学生资助、重大疾病患者救助、孤寡老人帮助、教育帮扶等工作。

当日,大学生实践活动团队为20余名小学生辅导了功课,为颜为香等3名高中生每人资助5000元学费,为魏成俊等3名重大疾病患者每人救助1万元医疗费,为孤寡老人彦文东帮助1万元生活费。

这次活动在甘肃农业大学的号召下,在全国农学院协同发展联盟基金和甘肃百草中药材种植有限公司资金支持下,完成了走进乡村乡土、助力精准扶贫的社会实践活动,践行了大学生优学优教、完善自我、关爱社会的教育理念!

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我国著名的兽医微生物学家廖延雄教授因病逝世

著名的爱国民主人士,政协江西省委员会第六、七届副主席,九三学社省委会第一、二、三届主委, 第四、五、六届名誉主委, 江西省科学院名誉院长, 江西省决策咨询委员会副主任, 政协全国委员会第七、八届常委,九三学社中央委员会第七、八届常委廖延雄同志因病医治无效 , 于 2007 年 9 月 21 日 5 时 18 分在南昌逝世, 享年 86 岁。

廖延雄,男,汉族。1922年4月出生,江西安义人。 1956年6月加入九三学社,1980年8月加入中国共产党。1943年8月毕业于中央大学,同年8月至1944年7月在四川省自贡市旭川中学任教。 1944年8月在中央大学任兽医微生物学系助教。1947年赴美国在堪萨斯州大学读研究生,1951年获博士学位。在美期间,参加了美国农业荣誉协会, 并创建了中国留学生同学会, 被选为该会第一、二届主席 。1949年参加了世界科学工作协会中国留美生分会。1951年2月回国,在南昌大学农学院畜牧兽医系短时任教后,调西北畜牧兽医学院 ( 改名为甘肃农业大学 ) 工作, 曾任教研室主任、系主任和科研处处长等职。五十年代后期,他被错划为 “右派”。 “文化大革命”期间,受到审查批斗。 1978年在组织的关怀下,落实了政策,还其清白。 1980年9月调江西省科学院工作, 任研究员。 1981 年任江西省科学技术协会副主席, 后任主席。1982 年任省科学院副院长, 成为重建江西省科学院的首届领导班子成员之一。 1983 年11月任院长,后任名誉院长。1987年4月任省政协副主席。

廖延雄在繁忙的科研工作之余,积极参与社会活动,担任了较多的社会职务。 1979 年5月当选甘肃省政协委员。 1980年12月当选江西省政协委员。1981年12月,任九三学社中央直属南昌小组组长。1983年1月至1987年12月当选九三学社中央委员会委员。 1983 任九三学社江西省工作委员会筹备组组长。1983年4月当选江西省人大常委,任科教文组副组长,同年当选第六届全国政协委员。 1985年9月至1997年10月,先后任九三学社江西省委会第一届、第二届、第三届主委。1987年1月,任江西省政府决策咨询委员会副主任。 1987年4月至1997年2月, 先后当选七届、八届全国政协常委。 1988年1月至1997年9月当选九三学社中央委员会常委。 1997年10月任九三学社江西省委会名誉主委。曾是中国微生物学会第三届理事,第四、五届常务理事,第二届中国科学技术协会委员, 是江西省首批享受国务院特殊津贴的专家之一。第九、十次中共江西省党代会代表。

廖延雄长期从事科研工作,取得了令人瞩目的成就。1951年回国后,他一直努力从事兽医微生物学的教学研究工作, 为我国兽医微生物学的发展作出了积极贡献。他首次向世界报导了牦牛巴氏杆菌病,当时甘肃天祝藏族自治区发生牦牛急性死亡, 他通过研究证明是巴氏杆菌所致, 并研制了疫苗。他的著作——《新城疫病毒研究》, 从理论上阐述了新城病毒的毒力与血凝的不一致性,在技术上提出了接种病毒与鸡胚的简易方法,这一方法被美国专家誉为 “标准方法”。他对中药黄连与厚朴也进行了研究,证明其提取物能耐高压灭茵,有抗菌作用,并为当时的印度驻华大使所关注。甘肃的春初夏秋,有些地方的小绵羊从发病到死亡很快,他认真钻研,找到了引起病症的原因。他主编了全国教材《兽医微生物学》, 先后译校 3 个版本的《国际病毒分类命名》等科研资料数百万字。1984年,他出席了在美国印第安州举行的第八届国际无菌研讨会,介绍对羔羊的肠球菌研究。1985年,率中国代表团出席在新加坡举行的第四届国际兽医流行病及经济学会议, 宣读了两篇论文。廖延雄长期从事兽医微生物学的教学研究,发表的著作、论文有近百篇,还为国家培养了多名兽医微生物专业的研究生。

廖延雄同志是我省德高望重的爱国民主人士。新中国建立后,他坚决拥护和接受中国共产党的领导, 努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、 “三个代表”重要思想,坚持和树立科学发展观,坚决跟共产党走, 坚持走社会主义道路。 1951 年他在美国堪萨斯州大学获博士学位后, 其母校以及其他院校、研究单位、生物药厂等曾以优厚的待遇挽留他。是留美还是回国,他进行了激烈的思想斗争。他痛感中国人民受奴役受压迫的历史, 痛感国民党政府腐败, 强烈的民族自尊心促使他决心回到祖国, 参加新中国的建设。台湾的教育部长程天放得知他要回大陆的消息后给他写信,欢迎去台湾, 他毅然拒绝。

回国后, 他坚决响应共产党的号召,积极参加社会主义建设。 “文化大革命”前后, 虽曾遭冲击, 但他在逆境中仍坚信党的领导。粉碎 “四人帮”后 , 廖延雄同志感到莫大鼓舞, 工作热情进一步高涨。廖延雄同志是江西省九三学社组织的创建人之一,为江西省九三学社组织发展作出了重大贡献。在任省政协副主席、筹建和主持九三学社省委会工作期间,廖延雄同志衷心拥护、坚决贯彻了中共十一届三中全会以来的路线方针政策,围绕中心, 服务大局,积极组织开展调查研究,积极建言献策,为江西经济发展作出了积极贡献。《中共中央关于坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意见》、《中共中央关于加强人民政协工作的意见》颁布后, 廖延雄同志焕发出极大的政治热情, 他坚定不移、不折不扣地贯彻执行中共中央文件精神和长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的方针,不顾年事已高, 仍认真履行参政议政职责, 积极参加国家和地方重大政治事务, 就江西经济社会发展提出建设性的意见和建议, 受到省委、省政府及有关部门的重视,为我省改革开放和现代化建设事业做了卓有成效的工作。他每次出国,都会向国外的同窗好友及所接触的台湾学者介绍祖国建设的成就,宣传祖国统一的政策。

廖延雄同志退休后乃至病重期间, 始终不忘自己是一名九三学社成员,始终不忘自己仍然是省政府决策咨询委员会副主任,十分关心江西省的改革开放和省九三学社组织的自身建设。 2006 年春,正值省政府决策咨询委员会领导缺位,85岁高龄并因肝癌刚刚动了第4次大手术的廖老毅然担起了主持日常工作的担子,积极参加各项活动。廖延雄同志矢志不渝地接受中国共产党的领导,同中国共产党精诚合作、风雨同舟五十余年,为祖国的建设尽心竭力,经受了历史的考验。他对中国共产党有着深厚的感情,是一名有着20多年党龄的共产党员。他政治立场坚定,襟怀坦荡,作风正派,清正廉洁,人宽厚,平易近人,团结同志,始终如一爱国爱党;他为巩固和扩大最广泛的爱国统一战线、坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,殚精竭虑,忘我工作;他历来以对国家和人民认真负责的精神和实事求是的科学态度,注重调查研究, 做到知无不言,言无不尽,积极提出自己的意见、建议;他广泛联系和团结社会各界人士和广大群众,为共同搞好江西建设和各项工作出谋献策。

廖延雄同志的一生是为祖国为人民不懈奋斗的一生,是追求真理、与时俱进的一生。他崇高的爱国主义精神和高尚的品德,值得我们学习。学习廖延雄同志自觉接受中国共产党领导、热爱社会主义祖国的坚定信念;学习他为人坦诚、团结同志、艰苦朴素、实事求是的优良品质;学习他勤奋学习、忘我工作、廉洁自律、无私奉献的高尚情操。

中国甘肃网—兰州晚报:甘肃农业大学水利学院师生实践团队赴天津市大禹节水集团开展调研活动

原标题:甘肃农业大学水利学院师生实践团队赴天津市大禹节水集团开展调研活动

近日,甘肃农业大学师生实践团队赴天津大禹节水集团开展以大学生就业能力提升工程——“推进校企合作,服务就业工程”为主题的调研活动,通过岗位见习、校友座谈会、调查问卷等方式,在大禹集团开展了专项调研。

在召开的座谈会上,大禹节水集团相关负责人就大学生就业问题进行探讨,对当代社会的就业形势、大学生就业观念以及企业人才需求做了分析,对大学生如何提高就业竞争力给出了建议和意见。随后,实践团队参观了天津市武清区污水处理工程,分别从项目的实施背景、运营方案、污水处理原理流程、项目施工材料的生产及技术支持等方面对污水处理工程项目实施情况进行了全面了解。

在该集团智慧生态农业示范园,实践团队成员学习了悬吊式立体栽培、平面管道水培、立式管道水培、报架式管道水培等栽培技术,了解了潮汐式灌溉一体化系统、移动苗床精准灌溉一体化系统等灌溉技术。了解到当前社会所需人才的类型,并对自身的就业做了初步定位。

此外,实践团队还参观了节水灌溉仪器生产线、灌溉装备企业重点实验室和展厅。团队成员学习了新型高效滴灌灌水器、过滤器等装置工作原理和工作技术等;了解了PVC和PE管生产流程及原理、电热恒温水浴锅、粘数测定仪、地变形物理软化点温度测定仪等设备的工作原理和使用方法。本次暑期社会实践活动让团队成员对污水处理技术、新型节水灌溉技术等专业知识有了更深层次的了解,为就业打下深厚基础。同时,同学们也切身体会到了最新就业形势和企业对人才的需求,对自身有了更准确的定位,为逐步实现自我价值奠定了坚实的基础。农大轩

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教育部思想政治工作司负责人就《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》答记者问

日前,教育部印发了《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》(以下简称《实施纲要》)。教育部思想政治工作司负责人就相关问题回答了记者提问。

问1:请介绍一下出台《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》背景是什么?

一是学习宣传贯彻党的十九大精神的需要。党的十九大深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,确立了习近平新时代中国特色社会主义思想,描绘了决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利的宏伟蓝图,进一步指明了党和国家事业的前进方向。党的十九大强调,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,办好人民满意的教育,号召广大青年在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想,在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。这些重要论述和战略部署,为新时代高校思想政治工作指明了前进方向、提供了根本遵循。制定《实施纲要》,就是为了立足新时代,不忘教育强国之初心、牢记民族复兴之使命,不忘立德树人之初心、牢记人才培养之使命,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践,坚持把立德树人作为中心环节,全面提高人才培养能力,深入推进高校思想政治工作领域综合改革,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才保障和智力支撑。

二是把贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神进一步引向深入的需要。一年来,各有关部门、各地各高校深入学习领会习近平总书记重要讲话精神,在旗帜鲜明讲政治上当标杆,在强化落实、落地见效上下功夫,召开专门会议部署,出台了实施方案和配套文件,加强工作指导和督查。教育部作为贯彻落实全国高校思政会精神的重要部门,部党组高度重视、认真落实会议精神和中央部署,进行超前化部署,实施清单化管理,着力机制化推进,推动绩效化评估,强化学理化支撑,开展品牌化营造,加强督导化检查,切实推动高校思政会精神落地生根、落地有声。深入开展学习调研。会议召开前夕,教育部所有党组成员就分赴各省(区市),分片区开展高校思政工作专题调研。会后,教育部党组书记、部长陈宝生第一时间主持召开党组会进行集体学习,亲力亲为抓落实,到全国31个省(区市)开展高校思政工作专项督导调研,实现全覆盖。对机关直属单位干部和各地各高校党委负责同志,开展全员轮训,推动层层深入学习。制订出台实施方案。梳理形成9大类108项任务清单。制定印发一系列配套文件。目前,《普通高校辅导员队伍建设规定》(教育部43号令)《高校马克思主义学院建设标准》《加强高校教师党支部建设的意见》《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》等系列文件已经相继印发,相关文件将陆续出台。完善工作体制机制。深入推动构建各部门统筹联络机制、部内各司局统筹协调机制、战线统筹推动机制,形成了上下联动、同频共振、齐抓共管的工作合力。聚焦突破重点难点。聚焦薄弱环节、重点难点和普遍性问题,主动打好打赢高校党的领导、基层党建和思想政治理论课“三大战役”,扭住不放啃下教师思政、课程思政、网络思政“三块硬骨头”。比如,将2017年确定为“思政课教学质量年”,组织200名知名专家旁听思政课3000堂。再比如,遴选培训1000名优秀辅导员开展十九大精神全国高校巡讲和网络巡礼,推动十九大精神学习宣传全覆盖。总体上看,从中央到地方,对高校思想政治工作的重要性认识不断深化,工作措施针对性不断增强,全社会关心关注高校思政工作的态势不断向好,氛围前所未有。印发《实施纲要》,就是要在前期工作基础上,根据十九大精神的新要求,按照习近平总书记提出的“强化基础,抓住重点,建立规范,落实责任”的十六字方针,不断完善工作标准,健全制度体系,强化评价激励,提升育人实效,深化知识教育、能力培养和价值引领的有机结合,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

三是解决高校思想政治工作发展不平衡不充分问题的需要。当前,高校思想政治工作中还存在一些突出问题和薄弱环节,也面临发展不平衡不充分的问题。比如,不同区域、不同类型高校、不同学段、不同学科、不同专业之间的不平衡问题,教师思政有待进一步加强、基层党建有待进一步完善、全员全过程全方位育人格局还未完全形成等不充分问题。这些问题,迫切需要我们从体制机制、育人理念、教育方式、队伍建设、条件保障等方面进行系统设计,坚持育人为本、坚持改革创新,抓制度完善,抓标准健全,抓关键环节,抓全面统筹,明确“项目书”,绘制“工程图”,系统化构建“全员全过程全方位育人”长效机制,努力开创新时代高校思想政治工作新局面。

问2:《实施纲要》的总体思路是怎样的?

《实施纲要》是提升高校思想政治工作质量的顶层设计,也是高校思想政治工作“由全面施工到内部精装修”的施工蓝图,其总体思路是聚焦短板弱项,坚持把破解高校思想政治工作不平衡不充分问题作为目标指向,着力构建一体化育人体系,打通育人最后一公里。

坚持一体化育人,就是要全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量,从体制机制完善、项目带动引领、队伍配齐建强、组织条件保障等方面进行系统设计,从宏观、中观、微观各个层面一体化构建育人工作体系,实现各项育人工作的协同协作、同向同行、互联互通。在省级层面,统筹发挥学校、家庭和社会教育的育人资源,构建宏观的一体化育人体系;在学校层面,以课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等十大育人体系为基础,推动将高校思想政治工作融入人才培养各环节,构建中观的一体化育人体系;在操作层面,根据各项工作内在的育人元素和育人逻辑,构建微观的一体化育人体系。

坚持打通最后一公里,就是要通过挖掘各群体、各岗位的育人元素,并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节,着力打通高校思想政治工作存在的盲区、断点,真正把各项工作的重音和目标落在育人效果上,切实做足育人大文章,唱响育人最强音,使教育教学更有温度、思想引领更有力度、立德树人更有成效,使高校思想政治工作更好地适应和满足学生成长诉求、时代发展要求、社会进步需求,不断提升工作科学化水平。

问3:实施高校思想政治工作质量提升工程要把握好哪些原则?

实施高校思想政治工作质量提升工程要把握“四个基本原则”。

一是坚持育人导向,突出价值引领。全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量,推动知识传授、能力培养与理想信念、价值理念、道德观念的教育有机结合,建立健全系统化育人长效机制。

二是坚持遵循规律,勇于改革创新。遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律,坚持以师生为中心,把握师生思想特点和发展需求,优化内容供给、改进工作方法、创新工作载体,激活高校思想政治工作内生动力。

三是坚持问题导向,注重精准施策。聚焦重点任务、重点群体、重点领域、重点区域、薄弱环节,强化优势、补齐短板,加强分类指导、着力因材施教,着力破解高校思想政治工作领域存在的不平衡不充分问题,不断提高师生的获得感。

四是坚持协同联动,强化责任落实。加强党对高校思想政治工作的领导,落实主体责任,建立党委统一领导、部门分工负责、全员协同参与的责任体系。加强督导考核,严肃追责问责,把“软指标”变成“硬约束”。

问4:高校思想政治工作质量提升工程的基本任务是什么?

高校思想政治工作质量提升工程的基本任务,是充分发挥课程、科研、实践等与学生成长成才密切相关的十个方面工作的育人功能,挖掘育人要素、完善育人机制、优化评价激励,切实构建课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等十大质量提升体系。

问5:高校思想政治工作质量提升工程的主要内容包括哪些方面?

《实施纲要》详细规划了高校思想政治工作质量提升工程的实施内容、载体、路径和方法。

一是统筹推进课程育人。大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,优化课程设置,修订专业教材,完善教学设计,加强教学管理,梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑,实施高校课程体系和教育教学创新计划,建立哲学社会科学专业核心课程教材目录,建立国家优秀教材评选奖励制度,制定高校课堂教学管理指导意见,培育选树一批“学科育人示范课程”,建立一批“课程思政研究中心”。

二是着力加强科研育人。发挥科研育人功能,优化科研环节和程序,完善科研评价标准,改进学术评价方法,促进成果转化应用,引导师生树立正确的政治方向、价值取向、学术导向,培养师生至诚报国的理想追求、敢为人先的科学精神、开拓创新的进取意识和严谨求实的科研作风。健全具有中国特色的学术评价标准和科研成果评价办法,构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系,健全优秀成果评选推广机制,实施科研创新团队培育支持计划、科教协同育人计划、产学研合作协同育人计划,培养选树一批科研育人示范项目、示范团队。

三是扎实推动实践育人。坚持理论教育与实践养成相结合,整合各类实践资源,强化项目管理,丰富实践内容,创新实践形式,拓展实践平台,完善支持机制,教育引导师生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀。建立多种形式的社会实践、创业实习基地,开展大学生暑期“三下乡”“志愿服务西部计划”“牢记时代使命,书写人生华章”“百万师生追寻习近平总书记成长足迹”“百万师生重走复兴之路”“百万师生‘’社会实践专项行动”等项目,分类制订实践教学标准,实施“大学生创新创业训练计划”,构建“党委统筹部署、政府扎实推动、社会广泛参与、高校着力实施”的实践育人协同体系,培育建设一批实践育人与创新创业示范基地。

四是深入推进文化育人。注重以文化人以文育人,深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育,推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛,牢牢掌握高校意识形态工作领导权,践行和弘扬社会主义核心价值观,优化校风学风,繁荣校园文化,培育大学精神,建设优美环境,滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。实施“中华经典诵读工程”“中国传统节日振兴工程”“革命文化教育资源库建设工程”,开展“礼敬中华优秀传统文化”“传承红色基因、担当复兴重任”“我的中国梦”“戏曲进校园”等活动,推进“一校一品”校园文化建设,实施“高校原创文化经典推广行动计划”,制作发布高校优秀人文景观、自然景观名录,开展文明校园创建。

五是创新推动网络育人。大力推进网络教育,加强校园网络文化建设与管理,拓展网络平台,丰富网络内容,建强网络队伍,净化网络空间,优化成果评价,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,引导师生强化网络意识,树立网络思维,提升网络文明素养,创作网络文化产品,传播主旋律、弘扬正能量,守护好网络精神家园。建设高校思想政治工作网,编制《高校师生网络素养指南》,推动“易班”和中国大学生在线全国共建,开展“大学生网络文化节”“高校网络育人优秀作品推选展示”“网络文明进校园”等活动,建设“高校网络文化研究评价中心”,建立网络文化成果评价认证体系,实施“网络教育名师培育支持计划”“校园好网民培养选树计划”。

六是大力促进心理育人。坚持育心与育德相结合,加强人文关怀和心理疏导,深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局,着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态,促进师生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划,组织编写大学生心理健康教育示范教材,开发建设《大学生心理健康》在线课程,举办“5 25”大学生心理健康节活动,按照师生比不低于1:4000配备心理健康教育专业教师,推广应用《中国大学生心理健康筛查量表》、“中国大学生心理健康网络测评系统”,建立学校、院系、班级、宿舍“四级”预警防控体系,研制高校师生心理健康教育指导意见,培育建设一批“高校心理健康教育示范中心”。

七是切实强化管理育人。把规范管理的严格要求和春风化雨、润物无声的教育方式结合起来,加强教育立法,遵守大学章程,完善校规校纪,健全自律公约,加强法治教育,全面推进依法治教,促进教育治理能力和治理体系现代化,强化科学管理对道德涵育的保障功能,大力营造治理有方、管理到位、风清气正的育人环境。健全依法治校、管理育人制度体系,研究梳理高校各管理岗位的育人元素,制定管理干部培训五年规划,严把教师聘用、人才引进政治考核关,把育人功能发挥纳入管理岗位考核评价范围,培育一批“管理育人示范岗”。

八是不断深化服务育人。把解决实际问题与解决思想问题结合起来,围绕师生、关照师生、服务师生,把握师生成长发展需要,提供靶向服务,增强供给能力,积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求,在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。充分发挥后勤保障、图书资料、医疗卫生、安全保卫等各类服务岗位的育人功能,落实服务目标责任制,加强监督考核,选树服务育人先进典型,培育一批高校“服务育人示范岗”。

九是全面推进资助育人。把“扶困”与“扶智”,“扶困”与“扶志”结合起来,建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系,构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制,实现无偿资助与有偿资助、显性资助与隐性资助的有机融合,形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环,着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。完善勤工助学管理办法,健全四级资助认定工作机制,开展励志教育、感恩教育、诚信教育和金融常识教育,实施“发展型资助的育人行动计划”“家庭经济困难学生能力素养培育计划”,开展“助学﹒筑梦﹒铸人”“诚信校园行”等活动,培育建设一批“发展型资助的育人示范项目”,推选展示资助育人优秀案例和先进人物。

十是积极优化组织育人。把组织建设与教育引领结合起来,强化高校各类组织的育人职责,增强工作活力、促进工作创新、扩大工作覆盖、提高辐射能力,发挥高校党委领导核心作用、院(系)党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用,发挥工会、共青团、学生会、学生社团等组织的联系服务、团结凝聚师生的桥梁纽带作用,把思想政治教育贯穿各项工作和活动,促进师生全面发展。启动实施高校党建工作评估,全面推开校、院(系)党组织书记抓基层党建述职评议,实施教师党支部书记“双带头人”培育工程、“高校基层党建对标争先计划”,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,遴选培育全国百个院(系)党建工作标杆,培育建设一批先进基层党组织,培养选树一批优秀共产党员、优秀党务工作者,创建示范性网上党建园地,推选展示一批党的建设优秀工作案例,培育建设一批文明社团、文明班级、文明宿舍。

问6:如何确保高校思想政治工作质量提升工程的有效实施?

为保障高校思想政治工作质量提升工程的有效实施,接下来我部将从以下几个方面抓好《实施纲要》的贯彻落实。

一是强化改革驱动。建设一批“三全育人”示范区和示范校。在省级层面,整合育人资源,统筹发挥校内外自然资源、红色资源、文化资源、体育资源、科技资源、国防资源和企事业单位资源的育人功能,带动支持在本地区打造“三全育人共同体”,形成学校、家庭和社会教育有机结合的协同育人机制。在学校层面,系统梳理归纳各个群体、各个岗位的育人元素,并作为职责要求和考核内容融入整体制度设计和具体操作环节,形成可转化、可推广的一体化育人制度和模式。

二是搭建工作平台。主要是要建设三大中心群,第一是建设一批高校思想政治工作创新发展中心,推动开展党的建设、思想政治教育、意识形态工作、维护安全稳定等方面的理论创新和实践探索。第二是建设一批省级高校网络思想政治工作中心,推动各地整合网络建设管理资源,开展网络意识形态研判分析、网络舆情研究引导等工作,推动“易班”和中国大学生在线全国共建共享。第三是建设一批高校思想政治工作队伍培训研修中心,组织开展线上线下培训、高级访问研修、学历学位教育、课程体系研发、思政文库建设等工作,推动理论研究和实践探索成果转化应用。

三是建强工作队伍。针对所有教师,完善教师评聘和考核机制,在教学评价、职务(职称)评聘、评优奖励中,把思想政治表现和育人功能发挥作为首要指标。针对高校思政和党务工作队伍,加大培养培训、访学研修、学位提升、项目支持力度,在“长江学者奖励计划”中,加大对思政相关领域高层次人才倾斜支持力度,实施“高校思想政治工作中青年杰出人才支持计划”,培育一批高校思政工作精品项目。

四是强化组织保障。成立高校思想政治工作委员会,加强工作统筹、决策咨询和评估督导。设立高校思想政治工作经费专项,保证《实施纲要》各项目顺利实施。健全高校思想政治工作质量评价机制,研究制定高校思想政治工作评价指标体系,创新评价方式,探索引进第三方评价机构。

五是加强督查落实。强化高校思想政治工作督导考核,把加强和改进高校思想政治工作纳入高校巡视、“双一流”建设、教学科研评估范围,作为各级党组织和党员干部工作考核的重要内容。各地各高校结合实际,研究制定具体实施办法和相关配套政策,明确路线图、时间表、责任人,确保按照责任分工和时间节点落实相关重点工作。

随着波士顿三巨头的解体,凯尔特人在最近几个赛季遭受了很大的损失。他们花了很多钱签了很多超级明星,但起初没有什么实质性的效果。当他们签下海沃德时,他们花了1.28亿元。然而,他们在第一场比赛中受伤并停赛,这场比赛仍然很重。伤口。在2017-18赛季,绿军将一路走向东方。塔特姆和杰里米·布朗在第一次战斗中成名。欧文和海沃德上个赛季被外界看好,他们没有给凯尔特人增添光彩,但起初他们只是敷衍而已。第一场比赛是说再见。

欧文·罗齐尔·霍夫德·莫里斯一个接一个地离开了。突然之间,如此多的常规赛将军赢得了他们的声望,这遭受了前所未有的打击。此外,凯尔特人还没有及时加强。沃克是欧文在超低匹配版本和坎特是霍夫德在超低匹配版本。基本上,新赛季凯尔特人的新秀,不知道凯尔特人下一步会做什么计算。明天,有消息说凯尔特人会用海沃德交换威金斯,这种组合可能会奏效。威金斯是森林狼的核心球员之一,但在森林狼逐渐边缘化的情况下,甚至森林狼的管理层也设法用新人卡尔弗作为球。

作为球队的二把手,唐斯,作为一名领导者,维金斯的健身风格没有影响到他的出勤率,出勤率很高,而且外形很好,产量不变,24岁的维金斯可能会激发他在凯尔特人铁血风格下的无限潜力。关于森林狼队,有人分析说海沃德在球队里只打了两个赛季,维金斯的条约还有四个赛季,在两个淡季之后,森林狼队完全能够追上条约到期的超级巨人:詹姆斯,伦纳德,保罗乔治,字母兄弟和布拉德利·比尔,以及其他人,今年。森林狼一直在市场上瞄准罗素,但由于工资空间不足,最终无法被森林狼签下。

菲律宾男子篮球队排除了克拉克森参加世界杯的可能性。。

北京时间8月20日-菲律宾国家队教练杨贵奥在接受采访时说,菲律宾男子篮球队已经排除了克拉克森参加世界杯的可能性。离世界杯还有不到两周的时间,杨贵奥说他们没有收到克拉克森的消息,球队没有时间等待,所以他排除了参加世界杯的可能性。克拉克森曾在亚运会上为菲律宾队效力。(安德鲁)。。